今年以来，习近平总书记高度重视教育、始终关心教育，发表重要讲话，看望勉励师生、给学校和师生回信，作出一系列重要指示批示，极大鼓舞和激励教育战线干部师生。习近平总书记强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。习近平总书记的重要讲话，充分体现了党中央对教育的高度重视，深刻阐述了新时代新征程教育的先导性、基础性支撑作用，具有很强的政治性、思想性、指导性，为建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向。

中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，面向到2035年建成教育强国目标，“分两步走”对加快建设教育强国作出全面系统部署。这是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻，党中央、国务院颁布实施的教育事业发展纲领性文件，是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划，是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排，对落实党的二十大重大部署，更好发挥教育强国建设在全面推进强国建设、民族复兴伟业中的先导任务、坚实基础、战略支撑作用，具有重大而深远的意义。《纲要》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国教育大会精神，紧扣中央关心、群众关切、社会关注，坚持目标导向、问题导向和效果导向，紧紧围绕教育的“三大属性”，以“六大特质”为主要特征、以“八大体系”为基本结构、以正确处理“五个重大关系”为关键要求，将深化改革贯穿全文，突出教育科技人才一体统筹部署，推出一系列创新举措，推动从教育大国向教育强国的系统跃升。一年来，教育战线围绕组织实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，聚焦重点任务，盯住主攻领域，以钉钉子精神抓落实，确保各项任务部署落地见效。

12月16日，第二期“双高建设计划”暨职业教育综合改革试点推进会召开。围绕“办学能力高水平、产教融合高质量”目标，第二期“双高建设计划”确定了60所“双高”建设学校和160个“双高”建设专业群，推动职业学校由“基础好、条件好”向“服务好、支撑好”转变，着力打造技能型高校“国家队”。第二期“双高建设计划”学校布局覆盖全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团。服务发展更实，学校围绕国家区域发展战略服务278个国家级园区，服务“万亿级”“千亿级”“百亿级”产业占比分别达26.8%、43.9%、22.9%，服务一、二、三产业占比分别为6.1%、72.5%、21.4%，形成与产业发展同频共振的专业布局体系。面向“十五五”，第二期“双高建设计划”将在立德树人、供需适配、核心技能培养、塑造国际影响力、守牢安全底线等五个方面下功夫、做示范，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。组织校校联合、企企联手、校企对接，实施“高技能人才集群培养计划”，围绕新能源汽车、先进轨道交通装备、航空航天装备、高档数控机床与机器人、农机装备、新一代信息技术等六大先进制造业核心领域，通过专业设置、课程体系、教材开发、师资建设、实习实训五大要素的协同改革，推动技能人才培养从单一知识传授向综合能力培养转型。2月，教育部印发758项新修（制）订的职业教育专业教学标准，涉及19个专业大类、90个专业类，新标准覆盖10.1万余个专业点，占专业布点总数的82.1%，使得职教人才培养质量有了专业指南。目前，职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才，服务经济社会发展的适配性显著提升，推动“中国制造”走向“中国创造”。

5月14日—16日，2025世界数字教育大会在武汉举办，《中国智慧教育白皮书》发布，并启动国家教育数字化战略行动2.0。《中国智慧教育白皮书》系统梳理了中国教育数字化发展的脉络，集中展现了我国教育数字化战略行动实施以来取得的新进展、新成效，生动描绘了中国在智能时代教育发展和变革的蓝图，为全球智慧教育发展贡献中国智慧、提供中国方案。教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》，对未来一个阶段推进教育数字化进行了全面部署。